Tercera Edición

Este curso nos permitirá replantearnos nuestro rol como formadores en la educación superior, visualizando aquellos componentes que favorecen el aprendizaje de los estudiantes desde diversas teorías. A través de un proceso de revisión y análisis, podremos proponer nuevos proyectos de investigación que respondan a los obstáculos que enfrentan tanto los docentes como los estudiantes para lograr aprendizajes de calidad.