Proponemos sentir y pensar a la temática de la convivencia educativa desde una perspectiva ecológica. En ese sentido, sabemos que las instituciones y organizaciones (formales, informales y no formales) constituyen el soporte explícito e implícito donde esa convivencia se desarrolla con sus fortalezas y obstáculos. Por ello, ensayaremos en el tiempo del curso:
ü Tematizar y problematizar las ideologías institucionales de la educación en el marco de los contextos actuales civilizatorios.
ü Profundizar saberes y experiencias sobre instituciones y organizaciones.
ü Problematizar la noción de conflicto institucional en las organizaciones educativas.
ü Introducir propuestas práxicas de la psicología y pedagogía de la liberación, así como de la teoría pichoneana de grupos.
Discutir caminos posibles para la educación del siglo XXI.
Los modos y formas como encararemos ese proyecto de problematización se concentrarán en cuatro módulos:
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Módulo 1. Instituciones y organizaciones en el siglo XXI. ü ¿Instituciones estalladas?
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Módulo 2. Instituciones y organizaciones en el siglo XXI ü Desanclajes institucionales y organizacionales |
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Módulo 3. Ideología como sustento de las prácticas singulares y colectivas ü Ideologización y naturalización ü Acción e ideología ü Ideologías en el marco de la globalización y el neoliberalismo. Influencias en la institución educativa
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Móduo 4. Otras educaciones, posibles y necesarias ü Mundos ch´ixi en tiempos algorítmicos ü Memorias y saberes ancestrales |
- Profesor: Mario Morales Navarro
- Profesor: Eduardo Viera